4月18日，体育部在西体育馆智慧教室召开4月教职工大会，布置“2024至2028年聘期”岗位聘用工作，开展党纪学习教育活动，进行师德师风与十项准则专题学习，开展4月份“精读精讲”活动。会议由部主任、党总支书记陈国顺主持，全体教职工参加会议。

陈国顺首先就学校“2024至2028年聘期”岗位聘用工作进行政策解读和工作部署。他指出，除在首聘期的所有教职工，均需参加本轮岗位评聘。此次岗位聘用工作以岗位职责、目标任务为牵引，遵循 “分类设岗、择优聘用、目标导向、能上能下”的原则，做到人岗相适、人事相宜、人尽其才、才尽其用。

部副主任邹伟从“为什么要开展党纪学习教育，如何开展党纪学习教育，党纪学习教育要达到什么目标，党纪学习教育有哪些要求”等4个方面介绍了党纪学习教育活动内容，对《中国共产党纪律处分条例》的修订背景、主要看点及学习要求进行了详细解读。

部副主任朱斌首先强调了加强师德师风建设的重要意义，从坚定理想信念、强化师德实践、涵养扎实学识、勤修仁爱之心等4个方面提出了切实加强师德师风建设的路径；对《新时代高校教师职业行为十项准则》进行了再学习；通报了学校2024年师德师风宣传教育月活动安排。

部副主任李翔以“发展新质生产力，加快推进体育强国建设”为题进行“精读精讲”。他认为，新质生产力是创新起主导作用，符合新发展理念的先进生产力，对体育事业发展发挥着积极促进作用。如何发挥新质生产力对体育事业的促进作用，他认为从深化体育体制机制改革、完善现代化体育产业体系、推动智慧体育创新发展等三个方面入手，进行竞技体育领域改革、社会主义体育法治体系改革、体育科技改革；针对我国体育产业体系的发展现状与问题，改造提升传统体育产业，布局建设未来体育产业；加大建设智慧化体育场地设施力度，打造智慧化全民健身公共服务平台。通过因地制宜发展新质生产力，扎实推动体育事业高质量发展。

陈国顺围绕深入学习习近平关于体育的重要论述，以“勇担体育强国建设使命，开创学校体育发展新局面”为题，从新时代中国体育发展的功能定位、基本方针、目标任务、教育担当等四个方面内容作了专题报告。

陈国顺首先通过“六个重要”阐明新时代中国体育发展的功能定位，详细解读了“体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现，是提高人民健康水平的重要途径，是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段，是促进经济社会发展的重要动力，是展示国家文化软实力的重要平台。”

通过对比新旧《体育法》关于体育发展基本方针的不同表述，陈国顺介绍了2023年1月1日起施行的《体育法》中基本方针的“三大变化”，即规定“坚持中国共产党的领导，坚持以人民为中心”，明确了体育工作的政治站位；提出“推动体育事业均衡、充分发展”，着力解决体育发展不平衡不充分问题；以“推进体育强国和健康中国建设”为目标，实现体育发展与国家体育强国战略、健康中国战略的深度对接。他谈到，《体育法》时隔27年的重新修订，标志着我国体育法治建设在新时代进入了新阶段，对于新时代规范引领体育事业高质量发展、加快推进体育强国和健康中国建设具有十分重要的意义。

建设体育强国是新时代中国体育发展的目标任务。陈国顺系统梳理了《体育强国建设纲要》的“三阶段战略目标、五大战略任务、九大工程项目、六大政策保障”，提出实现体育强国建设目标，必须准确把握定位：中国梦托起体育强国梦，体育强国梦助推中国梦；必须正视突出短板：群众体育、竞技体育、体育产业、体育文化、体育对外交往五方面存在的不足；必须坚持人民主体：发展体育为了人民、强国建设依靠人民、建设成果惠及人民；必须推动协调发展：积极构建群众体育、竞技体育、体育产业“三位一体”协调发展格局；必须加快创新步伐：更新体育理念、借鉴国外经验、两个体制结合、坚持依法治体。

建设体育强国，高等教育须有所作为、应大有作为。陈国顺带领大家重温了校党委书记高翅在2021年学校体育工作座谈会上的讲话精神，从“全面贯彻党的教育方针，深化体育教育教学改革，提升体育教育教学质量，建设具有华农特色、体现‘狮山美学’的体育文化”等四个方面要点进行了逐一解读。陈国顺认为，学校是青少年体育运动的主战场和主渠道，是实现提高学生体质健康水平的主阵地，教师是雕琢青少年强健体魄的中坚力量，大学阶段是学生强身健体的最佳时期，广大体育教师要做到爱岗爱生、敬业乐业、树德树人、创新创优，体育教育要实现教会知识、勤练技能、常赛提升、多维融合，使学生获得体质健康、运动技能、体育精神、运动习惯，让“无体育不狮山、无体育不青春、无体育不人生”成为新时代华农体育文化的精神标识，不断开创学校体育发展新局面。